ADP amenaza con movilizaciones si Gobierno insiste en fusionar Minerd y Mescyt

 

ADP amenaza con movilizaciones si Gobierno insiste en fusionar Minerd y Mescyt
El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo,

Santo Domingo, RD. — El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, advirtió este martes que el gremio magisterial se encuentra en sesión permanente y prepara un plan de movilización a nivel nacional en rechazo al proyecto de ley que busca fusionar el Ministerio de Educación (Minerd) con el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt).

Hidalgo señaló que la iniciativa, impulsada por el Poder Ejecutivo y actualmente en discusión en el Congreso Nacional, representa un retroceso para el sistema educativo dominicano, pues afectaría la autonomía de cada institución y pondría en riesgo la calidad de la enseñanza en los distintos niveles.

“Si el presidente Luis Abinader no retira es

te proyecto, la ADP se verá obligada a salir a las calles en defensa de la educación pública y de los derechos de los maestros”, expresó el dirigente gremial.

Preocupaciones del gremio

La ADP sostiene que la fusión de ambos ministerios generaría confusión administrativa, duplicidad de funciones y una concentración de poder que podría limitar la inversión en la educación básica y media. Además, advierte que la medida no ha sido consultada con los actores del sector y carece de estudios técnicos que respalden su viabilidad.

Plan de acción

El gremio anunció que en los próximos días dará a conocer un cronograma de protestas y marchas en distintas provincias del país, con el objetivo de presionar al Gobierno para que retire la propuesta. Hidalgo reiteró que la ADP está abierta al diálogo, pero insistió en que la única salida es la anulación definitiva del proyecto de fusión.

Contexto

El proyecto de ley forma parte de las reformas institucionales que el Gobierno ha planteado para “modernizar” la administración pública. Sin embargo, diversos sectores académicos y sociales han manifestado su rechazo, argumentando que la educación superior y la educación preuniversitaria requieren políticas diferenciadas y estructuras propias para garantizar su desarrollo.

 

Redacción
Author: Redacción

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